Jäsenblogi: Opiskelijaedustaja tuo MALn hallitukseen opiskelijoiden äänen

Opiskelijaedustaja tuo MALn hallitukseen opiskelijoiden äänen

Olen toiminut Museo- ja kulttuuriperintöalan ammattiliitto MALn hallituksen opiskelijaedustajana kohta kaksi vuotta. Tänä aikana kulttuuriperintö- ja museoalalla on tapahtunut merkittäviä, alan opiskelijoita koskettavia muutoksia – kulttuuriperintö- ja museoaineiden opetuksen lakkauttamisen uhkaa, haastava työmarkkinatilanne ja alan määrärahoihin sekä opiskelijoiden etuuksiin kohdistuneita leikkauksia. Näillä muutoksilla on ollut sekä välittömiä että pitkäkestoisia vaikutuksia museo- ja kulttuuriperintöalan opiskelijoiden hyvinvointiin ja työllistymiseen. Tämän vuoksi opiskelijoiden edunvalvonta ja ammattiliiton aktiivinen vaikuttamistyö on osoittautunut entistäkin ajankohtaisemmaksi ja tärkeämmäksi.

Hain hallituksen opiskelijaedustajaksi, sillä alan opiskelijoiden edunvalvontaan osallistumisen lisäksi halusin päästä näkemään konkreettisesti ammattiliiton päätöksenteon prosesseja sekä työtä edunvalvonnan, kulttuuripolitiikan ja yhteiskunnallisen vaikuttamisen parissa. Aiemmissa työsuhteissani olin joutunut perehtymään työehtosopimuksiin ja omiin oikeuksiini haastavissa tilanteissa, mikä oli herättänyt ammattiliiton tarjoaman tuen tärkeyteen. Opiskeluaikana huomasin kaipaavani jonkinlaiseen järjestötoimintaan osallistumista, ja ammattiliiton hallituksen opiskelijaedustajan tehtävä tarjosi sopivan väylän edunvalvontatyöhön. Opintojeni ohella olin ehtinyt työskennellä useissa museoissa eri paikkakunnilla, ja halusin syventää ymmärrystäni alan rakenteista ja toimintaympäristöstä koko maan kattavasta näkökulmasta.

Ennen tehtävässä toimimista hahmotin ammattiliiton roolin ensisijaisesti työntekijöiden tukena työelämän ongelmatilanteissa. Nyt ymmärrän sen keskeisen roolin myös alan arvostuksen, tunnettavuuden ja kehittämisen edistäjänä.

Kokouksia ja opiskelijatoiminnan suunnittelua

Käytännössä opiskelijaedustajan tehtävä on sisältänyt hallituksen kokouksiin osallistumista, opiskelijailtojen suunnittelua ja niihin osallistumista sekä ammattiliiton toiminnan esittelyä erilaisissa tapahtumissa. Suurin osa kokouksista on järjestetty etäyhteyksin, mutta myös kasvokkaiset kokoukset Helsingissä ovat tuntuneet tärkeiltä hallitukseen ja tehtävään tutustuessa. Kokouksissa olemme käsitelleet jäsenasioita, ajankohtaisia alan teemoja, koulutuspolitiikkaa, strategisia linjauksia sekä muita edunvalvontatyön kannalta keskeisiä kysymyksiä. Kokouksiin osallistuminen on avannut näkökulmia moniin taloudellisiin, poliittisiin, strategisiin ja sosiaalisiin ilmiöihin, jotka kytkeytyvät ammattiliiton toiminnan perustaan ja joihin en aiemmin ollut päässyt perehtymään näin kokonaisvaltaisesti.

Yksi säännöllisimmistä opiskelijaedunvalvonnan tapahtumista ovat järjestökoordinaattori Tuulia-Tuulia Tummavuoren vetämät opiskelijaillat. Näissä kaikille alan opiskelijoille avoimissa etätapaamisissa olemme kokoontuneet keskustelemaan museo- ja kulttuuriperintöalan opiskelijoille ajankohtaisista aiheista, kuten työelämän pelisäännöistä, harjoitteluista ja opintojen sekä työn yhteensovittamisesta. Tapaamisissa on kerrottu ammattiliiton tarjoamasta tuesta opiskelijoille ja ne ovat myös toimineet itselle tärkeänä vertaistuen muotona. Eri korkeakoulujen opiskelijoiden kanssa keskusteleminen on mahdollistanut opiskeluun ja alalle pyrkimiseen liittyvien kokemusten jakamisen.

Hallitustyö antaa ikkunan monipuoliseen alaan ja tukee ammatti-identiteetin kehittymistä

Kokemus opiskelijaedustajana toimimisesta on ollut kokonaisuudessaan erittäin opettavainen ja arvokas — se on laajentanut käsitystäni edunvalvonnasta, alan keskeisistä ilmiöistä ja museo- ja kulttuuriperintöalan ammattilaisten vahvuuksista. Valmistumisen kynnyksellä on ollut erityisen arvokasta keskustella eri tehtävissä toimivien hallituslaisten ja muiden museoalan ammattilaisten urapoluista ja kokemuksista. Näitä keskusteluja on voinut peilata omaan urasuunnitelmaansa ja sitä kautta hahmottaa paremmin myös omia erikoistumisen mahdollisuuksia. Opiskelijaedustajana toimiminen on vahvistanut ammatti-identiteettiäni ja auttanut tunnistamaan omia vahvuuksiani museoiden toimintaympäristössä. Samalla se on lisännyt ymmärrystäni siitä, miten monipuolisia ammattirooleja ja työtehtäviä museo- ja kulttuuriperintötyö voi sisältää.

Kannustan hakemaan tähän tehtävään, mikäli alan opiskelijoiden äänen esiin tuominen ja opiskelijanäkökulman soveltaminen hallitustyöhön tuntuu itselle tärkeältä ja mielekkäältä tehtävältä.

Itselläni ei ollut entuudestaan kokemusta esimerkiksi korkeakoulun ainejärjestön hallitustoiminnasta, joten vastaava kokemus ei ole ehto tehtävässä toimimiselle. Kannustan hakemaan tähän tehtävään, mikäli alan opiskelijoiden äänen esiin tuominen ja opiskelijanäkökulman soveltaminen hallitustyöhön tuntuu itselle tärkeältä ja mielekkäältä tehtävältä. Opiskelijaedustajan rooli tarjoaa ainutlaatuisen näkökulman museo- ja kulttuuriperintöalan toimintaympäristöön valtakunnallisesta ja kokonaisvaltaisesta näkökulmasta. Samalla se kehittää ymmärrystä alan vahvuuksista ja haasteista sekä syventää käsitystä museo- ja kulttuuriperintötyön yhteiskunnallisesta merkityksestä.

Ennen tehtävässä toimimista hahmotin ammattiliiton roolin ensisijaisesti työntekijöiden tukena työelämän ongelmatilanteissa. Nyt ymmärrän sen keskeisen roolin myös alan arvostuksen, tunnettavuuden ja kehittämisen edistäjänä. Hallitustyöskentely on vahvistanut sitoutumistani museo- ja kulttuuriperintöalan edunvalvontaan sekä lisännyt kiinnostustani alan koulutuspolitiikkaan sekä rakenteelliseen ja yhteiskunnalliseen kehittämiseen. Opiskelijaedustajana toimiminen on syventänyt kokemustani kulttuuriperintötyön merkityksellisyydestä ja odotan innolla mahdollisuutta soveltaa oppimaani tulevissa työtehtävissä.

Toivon opiskelijoiden äänen pysyvän tärkeänä osana museo- ja kulttuuriperintöalan edunvalvontaa ja tulevaisuutta. Uudet museoammattilaiset tuovat alalle varmasti mukanaan monipuolisia näkökulmia, uusia toimintatapoja ja ratkaisuja jatkuvasti kehittyvän alan tarpeisiin.